El aprendizaje es un proceso que implica un cambio de comportamiento, actitud, conducta, que determina el proceso de la asimilación de nuevos conceptos o conductas que ayudaran a formar al individuo de una u otra manera, por lo que no es tan trivial el conocer o saber hasta donde ha llegado el individuo y se requiere mas que una serie de preguntas para averiguar si la persona ha aprendido o no tal situación o concepto; el conocer los mecanismos de cómo una persona aprende es parte de la psicología y la pedagogía que nos ayudaran a entender y modificar las conductas que lleven al educando a la asimilación de la mejor manera y de manera significancia los conocimientos que lo lleven a formarse y adquirir las competencias necesarias que modifiquen su entorno y la manera de enfrentar las problemáticas que se presenten durante su vida persona, social y profesional.
Piaget habla del desarrollo de habilidades sistemáticas y lógicas del razonamiento, proceso mediante el que se produce el aprendizaje significativo, por lo que el estudiante necesita una intensa actividad para establecer las relaciones de lo aprendido y lo que ha de aprender. Por ello no es tan sencillo saber con unas cuantas preguntas si existe el aprendizaje o no.
Piaget habla del desarrollo de habilidades sistemáticas y lógicas del razonamiento, proceso mediante el que se produce el aprendizaje significativo, por lo que el estudiante necesita una intensa actividad para establecer las relaciones de lo aprendido y lo que ha de aprender. Por ello no es tan sencillo saber con unas cuantas preguntas si existe el aprendizaje o no.
Atte. Gustavo Basurto Rodríguez
El aprendizaje es algo tan trivial y profundo a la vez, por ello resulta tan dificil determinar cuando una persona ha aprendido, aplicar herramientas para comprobarlo, es la tarea más dificil de la docencia.
ResponderEliminarAtte.
Tutor JGC
Estoy de acuerdo con casi todo lo que mencionas, lo único en lo que difiero un poco es en que para lograr el aprendizaje significativo, el alumno necesita una intensa actividad para establecer las relaciones de lo aprendido con lo que ha de aprender.
ResponderEliminarCreo que en algunas ocaciones puede ser así, sin embargo, no creo que se pueda generalizar.
Saludos.
Hola compañero!
ResponderEliminarHablar de aprendizaje es algo complicado, y más aun de como medir su corecta comprensión o como la lectura dice, aprensión; creo que para lograr un aprendizaje significativo, no solo depende de nuestra labor docente y las posiles actividades que les iplantemos, sino de las actitud y aceptación del propio alumno.
Saludos!